一、概述 1、图形设计 图形是一种视觉符号，是一种表现艺术美感的元素，在一个特定的环境里把元素进行组合排列，根据形式美的法则，把符号元素进行升级，进行再加工，再设计，形成一定韵律的画面，这就是图形设计...

一、情感共鸣概述 从图形设计的角度看，情感共鸣就是图形的设计者通过作品中的色彩、图像以及塑造的形象等向受众传递信息，受众在对图形设计进行审美的过程中会接收到设计者传递的信息，从而被打动，产生和设计者思...

一、国画图形设计的概况 1.国画概况 在中国悠久的历史中，结合了虚与实、有与无等，同时国画中蕴含着空白美学、气韵美学与笔墨美学等。在提倡民族艺术传承的今天，国画意境论决定了中国传统艺术形式的美学本质。...

二、图形设计实践存在的问题 在实践教学中，可以明显感受得到，学生对于图形设计课程所必须具备的观察能力和设计表现能力是十分欠缺的，主要表现为以下几点： 1)生源质量不一致，有部分学生有一定的美术基础，但...

一、图形设计的创意形式与思维特点 1.图形创意的思维特征 （1）求异性 是指要从不同的思维角度出发，在原有存在的事物中寻找形象与质的变化。 （3）跨越性 是指在思考问题时，方式是间断性的形象表现为反常...

一、艺术设计专业特色电脑图形设计的优势和弊端 艺术设计专业电脑图形设计课程教学中出现问题的原因在于教师和学校，教学方法选择单一，不多变，与生活不接轨；教学内容设置枯燥，实例采用不新颖，过时、激发不起学...

一．城市标识图形面临的困境 (一)作品缺乏创意 1．懒惰化 从各种素材图库，下载的图文，随随便便标注一下，甚至连付费的想法都没有。 2．跟风化 客户拿过来的一张照片，随随便便扣一下，连改变颜色的想法都...

善于对不适合自己的予以拒绝， 是理智且自信的表现。 《硬糖手册》

摘要：企业形象设计课程是塔里木大学艺术设计必修课，开设于第二学期。课程内容以理论知识与实际或虚拟的项目相结合为主。塔里木大学更新了校徽、校歌以及整体视觉形象，形成了一整套新的校园文化系统，在视觉传达方...