【摘要】新《纲要》指出，幼儿美术教育的价值在于激发情趣、激活兴趣，培养幼儿的创新意识，赋予幼儿满足感和成就感。美术课如何让幼儿既感兴趣，又能充分发挥其想象力的充满魅力，玩转色彩，结合孩子们熟悉的事物，让其创造性地表现出自己创想画，获得情感的宣泄，丰富和积累审美经验，感受美术活动带来的愉悦和乐趣，获得成功的体验。
【关键词】幼儿教育；美术教育；激发情趣文章源自随心吧-https://suixinba.com/2103/
一、创设意境激发幼儿色彩文章源自随心吧-https://suixinba.com/2103/
每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿通过色彩绘画的同时，艺术的种子在悄悄地发芽，轻松自然的氛围能让幼儿放松自己的尽情，全身心地投入到美术活动中。让幼儿愉悦用色彩画出自己体验，老师鼓励每一位幼儿积极、主动、大胆地用语言将自己的作品表达出来，从而达到美术教育活动的最高目标，表现自己的情感和体验分享创造的快乐，促进幼儿健全人格的形成。关键在于老师给创造条件和机会，萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其创造力和想象力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。我上美术课的时候，发现孩子喜欢用鲜艳的红色绿色黄色色彩，如何创设浓郁的环境氛围，不仅可以充分调动幼儿参与美术活动的积极性，而且可以让幼儿自然而然地感受美，自由的运用色彩和演习。让美术活动像游戏那样融入到孩子的生活，让孩子学得自如，学得轻松，学得快乐。小班的幼儿刚接触美术活动，其独特的笔触和动作往往蕴含着丰富的想象和情感。开始手里拿着笔，再看看颜料，不知如何下手。我给每个幼儿发一张画着衣服的简笔画，让小朋友涂色。在老师的启发下，小朋友们纷纷拿起彩笔，在纸上或左右或上下，一边画，一边说“我画的衣服是红色”，“我画的是绿色”。豆豆在涂上红色的衣服上点了白点点，问旁边的小朋友：“我画的衣服好看，我要给妈妈穿上”我问她为什么要在红色的衣服上画白色的点点啊，她说：“红色衣服加上点点就更漂亮了。”哦，好有艺术感，孩子们的想象随着色彩飘落在纸上，毫无做作，没有像不像，只是尽情地表达自己的心愿。每个孩子都那么专心给自己的衣服涂色，一节美术课很快就过去了。当我把这节课的录像视频发给家长，家长说：“没有想到入园不到一周的孩子，就能这样安静的上课，画的这么专心，真让人感动。”文章源自随心吧-https://suixinba.com/2103/
二、创意美术让幼儿作品彰显创造个性文章源自随心吧-https://suixinba.com/2103/
当孩子们来到了美术教室，看到这里展示着小朋友的作品，有小朋友的艺术品布置的环境，色彩斑斓的画，提供有丰富的便于幼儿取放的材料、工具和物品，有各式各样的彩笔和各种颜料，老师支持幼儿进行自主绘画，孩子们的绘画天才一下就激发出来了，运用这些发展孩子们的理性思维以及感受美、发现美、创造美的能力。把美术教育当成小孩子的教育根本，让孩子们用画笔或语言描述他们所见所闻所感。如秋天来了，我带孩子们去操场上捡拾树叶，启发他们去亲身感受生活与艺术，看看树叶像什么，和孩子们一起发现树叶的特征，感受和欣赏其中的美。如：颜色、形状、形态等，并理解孩子们欣赏时的行为。告诉孩子们把捡拾到的自己认为最漂亮的选择三个带回去做画，你会看到他们拿起一个树叶又放下，又拿起，和这个树叶比一比，和那个比一比，才确定需要带回去的三个树叶，这其中是幼儿产生相应的联想和欣赏的反应。孩子们按老师的要求小心翼翼地把三个树叶夹在书里，期待下一节的美术课。老师也准备了好几张树叶创意美术画让孩子欣赏，更是为了激活幼儿的思维，打开想象之门，激发他们的创造灵感，为其进行大胆创想搭建的一个阶梯。同时是一种在游戏中获得知识和快乐的活动。对于幼儿来说，其创作过程就是一种游戏，他们惊奇于特殊材料的使用，更惊奇树叶通过拚接，粘贴、剪、画后出现的特殊的、有着强烈视觉冲击力的作品，因此，整个制作过程，激起了孩子们不断思考、不断尝试、不断创新的欲望，他们表现出了深厚的兴趣。文章源自随心吧-https://suixinba.com/2103/
三、玩转色彩是幼儿愉悦的美术活动文章源自随心吧-https://suixinba.com/2103/
孩子们对色彩的感知最为敏感、直接，当老师为幼儿提供机会让他们玩转色彩的时候，立刻引起了孩子们审美愉悦的，最为敏感的绘画情绪，你会发现他们尝试着用最有表现力的要素创造自己的画，丰富多彩的色彩直接影响着孩子的感情。如红，橙，黄，绿，蓝运用的时候，为什么变成了其它的色彩，三原色就知道了。当你看到孩子们这些画的时候，你不要说像或看不懂，但正是这些成人看不懂的画，恰恰是幼儿用自己特有的方式来表达对外部世界的认识和理解，表达自己的情感和意愿。我们不能用成人的审美标准去品评孩子的画，因为幼儿独特的色彩认识、笔触和语言，往往蕴含着丰富的想象和情感。在美术教育上，我们要做一个聆听者、欣赏者、支持者，引导他们学会用心灵去感受色彩、运用色彩，品味美，用自己的方式去表现和创造美。孩子们喜欢色彩，喜欢美术，每一个孩子都有成为美术家的可能，从小培养孩子学习美术艺术的兴趣尤为重要。在游戏中提高幼儿欣赏美术的能力，让他们用自己的方式感受美术色彩，我们可以肯定地说，这个孩子对美术的印象一家是美好的，充满期待的，他们是渴望走进美术之路的。让他们有机会和美术互动和色彩互动，感受艺术的魅力，形成使其终身受益的学习能力。文章源自随心吧-https://suixinba.com/2103/ 文章源自随心吧-https://suixinba.com/2103/